工程管理與室內設計證照考試

從一路抗拒證照考試到2021雙證照達陣,本篇跟大家聊聊我的心路歷程。

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#采元跟你聊幾句

工程管理與室內設計證照考試

2021年,歷經種種人生困難,我取得了工程管理與室內設計兩張證照。

在升學主義的制度中一路孜孜不倦、奮力前行,從北一女到台大物理系,我在大四的時候對這一切流於形式、簡化的學習與考試制度感到厭煩,因此大學畢業後,才決定以自學方式踏上建築、空間設計的路。

學海無涯、專業的深入也一樣,國家考試要以什麼方式、標準,鑑定一位專業者的基礎學養與能力,的確是一件非常困難而且容易有爭議的事情。

首先,這麼重要的國家考試,如何出題?題目與限定考試時間的合理標準依據為何?不管是學科考試或者工程管理的申論題、室內設計的上午題與下午題,題目是否能貼近時代基礎工法的進步作出相對的改變?題目本身有無鑑別度?是否充分表達出考生需要知道的規則?題目間若有相關連的部分,是否提供充分的資料?

另外,如何遴選閱卷委員呢?本身的素質、專業度是否足夠?如何不受個人主觀偏好、派別影響,而維持評選的中立?是否有一個健全合理的評選費用與閱卷時間,讓閱卷委員能明辨考生的素質,做出真正具有公信力的選判?

加上長久以來聽聞室內設計證照一定要去補習才有可能通過考試,對於求學時期都沒有補過習的我而言,相當不以為然,「設計怎麼可以有標準答案?制式解法?」通過認證的設計師真的就能做出適宜的好空間嗎?真的就能懂得工法各種細節的意義,落實監工嗎?真的就能理解使用者需求的重要性,結合適宜的材料與工法做出實用又美觀的設計嗎?這樣的證照制度到底價值為何?因此一直以來,我始終抵制流於樣板化的證照考試。

2020年七月父喪,瞬間讓我意識到除了生死,補不補習真的都是不重要的小節,透過補習班老師多年的資料收集與整理,如果可以更快速的認識出題重點、閱卷標準,順利取得證照,日後的發展更加自由不受限制,因此決定報名工程管理與室內設計補習課程,「浪費生命的事情要用最少的時間,一次解決!2021勢必要拿下雙證照!」

工程管理證照

工程管理證照考試內容分為三大類:【CNS圖說】、【各類工項施工內涵】與【法規】。

其中【各類工項施工內涵】包含施工大樣、丈量放樣、施工機具、木工、泥作、塗裝、金屬、玻璃、軟飾材、輕隔間、天花板施工流程、施作可能遇到的問題與解法;【法規】則包含水電相關名詞定義與法規、工程管理細則、建築相關法規、勞工安全相關法規等。

由於我習慣統合所有課程資料,按照自己消化的邏輯與分類整理成筆記,因此在整個備考的過程中,特別針對法規的理解對照實務經驗這部分,獲益良多。

室內裝修辦法1
室內裝修辦法1
室內裝修辦法,筆記,王采元
室內裝修辦法2
室內裝修辦法,筆記,王采元
室內裝修辦法3
室內裝修辦法,筆記,王采元
室內裝修辦法4
室內裝修辦法,筆記,王采元
室內裝修辦法5

 

但仍有一些與實務脫節的部分,讓我無法忍受:

CNS與實際建商施工圖面的符號相違背

例證太多,最明確且普遍的就是「電力分電盤」符號,所有建商提供的水電施工配置圖上的符號都與CNS所規定的「電力分電盤」符號不同(所有建商提供的水電施工配置圖上的「電力分電盤」符號,在CNS中是定義為「電燈總配電盤」),試問:我們為什麼要花時間背完全錯誤、與實務脫節的符號呢?

材料工法與時代脫節

這十幾年輕質材料不斷推陳出新,白磚、陶麗牆、輕質紅磚或安新輕質節能磚等,在隔音、防火、配合木工施作方便程度都各有不同的特性,但輕隔間的教材還是停留在最基本的C型鋼輕鋼架隔間牆。

環保綠建材的缺席

近十年環保意識高漲,法規教材中也有許多環保節能的相關規定,但在最重要的【各類工項施工內涵】這一部分,綠建材的種類、施工特性卻是著墨甚少,如果要讓環保健康的觀念普及化,為何不適度地將環保綠建材及後續的檢測方式整合進工程管理的內容中,變成這張證照的普同基礎知識,而非另外增加一張證照呢?

不求甚解的學科考試備考方式

不斷複製考古題的單選題與複選題,雖然很容易準備,但基本上就是很標準的填鴨式考試,忽略了實務上很多知識是可以藉由「查詢」而獲得即時正確的資訊,盲目地背下正確答案,卻不知道答案背後原本這項規則制定的觀念與意義,相信考完試大多數的人也不會記得那些失去脈絡的片面答案,試問這樣的國家考試到底想達成什麼樣的目的呢?

傳說中廉價剝削閱卷委員與不合理閱卷時間的閱卷制度

相比之下,申論題是比較能保留脈絡與突顯考生能力的測驗方式,但驚人的試卷量與超低價的閱卷薪酬、完全不合理的閱卷期限,根本無法保持有鑑別度的閱卷品質,只能依賴每個閱卷委員自身的專業良知與堅持度,這樣的審核機制真的有身為國家考試的自覺與高度嗎?

室內設計證照

業界傳說最難考的室內設計證照,分成【上午題】跟【下午題】。

【上午題】是要在三小時之內完成平面圖與特定空間的立面圖或天花板平面圖

需求有備餐台的廚房可以畫開放式

【下午題】是在兩個半小時之內完成指定圖面的空間意象透視圖與一個細部大樣圖。

本圖缺失:大樣應該要與透視圖同方向

 

最困難的點主要是:

極度壓縮的時間

三小時之內,在考慮整張版面配置與圖面裝飾豐富度為前提下,完成平面圖與特定空間的立面圖或天花板平面圖,基本上這個考試要考的不是設計能力、不是整合業主需求的思考深度、不是整合空間結構特性與設備的專業能力,而是「出賣靈魂安於成為一支快速反應的筆」,一台AI智慧型印表機。

手繪技法的熟練度

不管是【上午題】的鉛筆線性或【下午題】的代針、麥克筆技法,在目前全面以電腦繪圖為主流的專業領域中,這是絕大多數考生的困難點。

我因為個人偏好的關係,18年來始終是以全手繪方式進行平面圖、立面圖設計,因此手繪技法對我來說是專業的日常,而非應付考試而已。

年久失修、無法整合的題目卷

因為考試模式一改再改,【上午題】與【下午題】的題目彼此間逐漸失去脈絡,因此在這次【下午題】大樣題目中,出現許多沒有在題目中註明卻在大樣解答中出現的標註尺寸,據聞都是以前題目卷上有標明,但後來刪減的圖面,堂堂國家考試的題目如此草率,難以理解

各種沒有明講的閱卷潛規則

設計沒有標準答案,但證照考試有,即便業主需求單上沒有註明,但經年累月形塑在閱卷習慣中的潛規則不勝枚舉:

平面圖

空間名稱中有「房」就要有門、客廳就是要有沙發跟電視、雙人床就是150*190、單人床偏好120*190、走道最好80-90公分、四到八人餐桌一律畫八人桌(即便題目中的家族成員只有三人)、衣櫃、書桌深度就是60公分、面盆寬至少60、主臥廁所就是要畫浴缸、一個管道間就是給一間廁所使用(題目如果有兩個管道間要畫兩間廁所,管道間就是應該都要用到)、空間中心有柱子一定要包在隔間牆內不能外露(這樣才叫做有設計?)。

本張平面圖問題:兩間廁所共用管道間的方式不理想

立面圖

天花板一定要包過樑下、一定要畫一整圈的間接照明、家具、軟件植物擺設都要畫出來、圖面裝飾得越豐富才叫做有做立面設計。

自行練習的餐廳立面圖設計

天花板平面圖

一定要畫線型出風口、一整圈的間接照明或是降板天花、照明就是盡量放燈感覺空間均亮、標注說明要超過六項。

 

補習班的圖面之所以能順利安全過關,就是因為他們透過經年累月的分析整合閱卷標準,整理出一套符合各種可能潛規則、安全通用的標準配置解答邏輯,不管多保守的閱卷者都能接受。

但可惜,我不能接受。

補習班的配置法固然安全,但無法落實在實務設計案上執行,「標準答案」的配置對我來說宛如監獄,將一個空間大卸八塊,特別被犧牲的是餐廳區域,被各房間的門包圍,封閉的空間感讓人窒息;其次被犧牲的通常是廚房空間,超難使用的小小一字型廚房,如何回應需求中的「居家烹調料理的設備需求」?

一張要讓我提供專業設計服務的證照,如果我無法用自己能接受的平面配置與立面圖設計拿到,需要屈就於迂腐過時的潛規則,將就標準答案那無法通過實務空間感檢視的配置,我不就成為過去那不以為然共犯結構的一份子嗎?

為了以自己可接受的平面配置通過考試,我將整個證照制度閱卷習慣視為一個傲嬌又麻煩的業主,藉由每週補習進度的作業練習,嘗試各種配置關係,麻煩補習班每位老師與熟悉證照考試制度的室內設計師朋友,盡可能地測試挖掘出各種或明或暗的閱卷規則,不斷進行整合與精簡,在各種限制中找出我能施力的彈性空間,並且加上嚴格的配速練習,從一開始單只有平面圖就要畫4小時的狀態,在兩個月內進步到上午題,在沒有硬背配置的前提下,整張完成只需2小時45分鐘。

第一張測試潛規則的平面配置,耗時四小時

 

整張完成兩小時40分鐘,剩20分鐘檢查與增加植栽美化
可以參考配速

 

可以參考配速

 

而補習班老師們與設計師朋友的態度,也從一開始勸我不要想太多,就照解答配置畫拿到證照就好,慢慢轉變為支持我以自己可接受的平面配置應考,因為他們第一次看到手繪速度夠快又可能真正兼顧考試與實務的平面配置圖,甚至在接近術科考試後期的準備期間,熱心主動提供我各種可能的協助與支援,真心非常感謝這些可愛又真誠的補習班老師!

證照考試應該要有國家認證的品質跟高度,如何出題、挑選真正專業的閱卷委員,用制度化的機制超越個人的好惡與偏見,甚至防範球員兼裁判的弊端,合理的閱卷薪酬與時間,真正篩選出合宜的專業者,為業界品質把關,真的非常重要,本文只是我個人的一點心聲,期待引出更多專業者的討論與回應!